VALORACIÓ MATERIAL

Material: Espai LIC/Centre Acollidor

Objectius del material:

- Potenciar l'educació intercultural i la cohesió social.
- Potenciar que els centres educatius siguin innovadors i de qualitat.
- Facilitar recursos per poder atendre a tot l'alumnat.
- Promoure els valors del diàleg i la convivència.
- Fer possible la igualtat d'oportunitats

Descripció del material i destinataris.

El material és un recurs de l'espai LIC- de llengua i literatura, d'intercuturalitat i de cohesió social- del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. El recurs que ens referim és el de Centre acollidor on hi podem trobar tres apartats diferenciats:recursos per al professorat, recursos per a l'alumnat i experiències i bones pràctiques. Els recursos per al professorat són recursos bibliogràfics de diferents temes per treballar amb l'acollida de l'alumnat nouvingut i per treballar els continguts des d'una perspectiva intercultural. En l'espai de recursos per l'alumnat hi ha recursos que treballen la intercultural tenint en compte una perspectiva més lúdica i amb propostes didàctiques que són motivadores pels alumnes. Hi ha propostes didàctiques que es treballen a partir de webquest (Tinc un nou amic, La comunitat Gitana, Moviments migratoris).En l'espai d'experiències i bones pràctiques hi ha links de diferents activitats que s'han portat a terme per diferents centres educatius i que és un recurs que ens pot servir de guia per poder fer alguna acrivitata semblant en le noste centre.


Valoració del material.
En la fitxa he posat que el material treballava des de la idea d'un model d'interculturalitat fort perquè l'objectiu del recurs és poder crear un nou codi cultural i donar resposta a les necessitats dels centres educatius. Es poden conèixer altres realitats i altres grups culturals que ajudaran a treballar des de l'escola en una perspectiva d'interculturalitat i d'inclusió per arribar a construir la societat i la cultura. El material ens apropa a altres realitats i ens obre noves vies de comunicació.
Com a punt feble respon a l'estructuració dels diferents continguts. Hi ha diferents tipologies de recursos (jocs, bibliografia, experiències d'altres centres) que queden barrejats en el mateix apartat i crea confusió a l'hora de buscar alguna cosa més concreta.